Gülser Recepi; “Çocuklara Yaz Programı Yapılmasını Tavsiye Ediyorum’’

Gülser Recepi; “Çocuklara Yaz Programı Yapılmasını Tavsiye Ediyorum’’

Kalkandelen'in Dobroşt köyünde öğretmenlik yapmakta olan Gülser Recepi, okul dışı katıldığı bir çok aktivitiyle de öne çıkıyor.

İlkokul ve liseyi Kalkandelen'de tamamladıktan sonra eğitimine ara veren Gülser öğretmen, el işi ile uğraşmaya başlar, fakat zaman içinde eğitimin vazgeçilmez bir önemde olduğunu fark eden Gülser öğretmen, üniversite okumaya karar verir. Aileden sanata ve resime meraklı olan Gülser Recepi, hobi olarak resim çizmeyi de seviyor. Okul içinde çok sevilen bir öğretmen olan Gülser öğretmen, okul dışında da Belediye ve Eğitim Bakanlığı projelerinde öğrencileriyle birlikte aktif bir katılım sergiliyor.

Dobroşt köyünde 17 öğrencisi ile kaliteli bir eğitim vermeye çalışan Recepi, göç ve farklı nedenlerden dolayı öğrenci sayısında azalma olduğunu dile getiriyor. Recepi, “Köy yaşamı çok güzel, köydeki okulumuzun donanımı şehirlerdeki okullar gibi. İleride şehirden köylere öğrenci aktarımı gerçekleştirilebilir..’’ diyor. Gülser öğretmen, “Genç meslektaşlarım çok başarılılar ve işlerini ciddiye alarak özenle yapıyorlar. İnternet yardımıyla birçok bilgiye ulaşıyorlar ve farklı aktiviteler ile dersin anlatılmasını kolaylaştırıyorlar..” şeklinde konuşuyor.

Yaz döneminde öğrencilerin kitap okuması gerektiğine değinen Gülser öğretmen, okunacak kitapların ve farklı sosyal aktivitelere katılımın, öğrencilerin kişisel gelişimleri açısından çok önemli olduğunu vurguluyor.

Kendinizden bahsedebilir misiniz?

1971 yılında Kalkandelen'de doğdum. Liria ilkokulunda mezun oldum. Liseyi Kiril Peyçinoviç'te tamamladım, daha sonra bir süre eğitimime ara verdim. Bir grup arkadaşla el işi işlemeye başladık. Sanata ilgim olduğu için el işine hobi olarak başladım. Fakat bu işin benim için ideal olmadığını anlayıp tekrar okumaya karar verdim. Sınıf öğretmeni olarak mezun oldum. Halen Dobroşt ilkokulunda öğretmenlik yapmaktayım.

Öğretmen olmaya nasıl karar verdiniz?

Sosyal bir okul hayatım vardı. Farklı aktivitelerde sürekli yer alıyordum. Farklı yarışmalara katıldım. Resim yapmayı çok seviyordum. Sanatçı bir aileden geldiğim için farklı sanat dallarıyla ilgilendim. Okula ara verdiğim yıl el işi yaptım. El işinin sanatsal bir yönü vardı, fakat beni sosyal hayata kapattı. Eğitimin önemini ve değerini anlamam için önemliydi belki. Kendimi hangi alanda geliştirmek istediğimi fark ettim. Çocukları çok sevdiğim için öğretmenliği tercih ettim. Okulu bitireceğimi umut etmiyordum, fakat başarılı bir şekilde mezun oldum. İnsan karar verdi mi her şeyi başarabilir. İki yıl da on yıl da ara verse eğitimine devam edebilir. Zamanında üniversitemi tamamladım. Aileme güzel bir örnek oldum. Onlar da benimle her zaman gurur duydu.

Dobroşt köyünde öğretmenlik yapmak sizi zorladı mı?

Bir yıl ara verdikten sonra nişanlandım ve Dobroşt’da öğretmenlik yapmaya başladım. Köyde yaşamaktan korkuyordum. Fakat bu köyde bana sahip çıktılar. Eğitimli bir bayan olarak bana çok saygı gösterdiler. Köyde yaşamak zordu fakat bu köyde kendimi buldum. Köy halkıyla da iletişimim iyidir. İlk öğretmenim Nadire Arifi bana öğretmenliğimin ilk yıllarında destek oldu. Her konuda ondan yardım alıyordum. Diğer başka öğretmenlerle de işbirliğim oldu, her alanda bize yardım ettiler. Başlangıçta Dobroşta köyü hakkında olumsuz düşüncelerim vardı, fakat ilk öğretmenliğe başladığımız yıllarda çok iyi bir sınıfımız oldu. Köydeki olumsuzluklarla yüzleştim. Bu köye atanan ilk öğretmen olarak örnek olmaya çalıştım.

Öğrencilerinizle sınıfta nasıl bir ortamınız var?

ilkokul d932dResim dersinde öğrencilerle resim yapmayı seviyorum. Ülke çapında düzenlenen Matematik sınavlarına öğrencilerimi hazırlıyorum. Evde de ciddi çalışmamız oldu. Çok zeki öğrencilerim var, iyi bir sonuç bekliyorum. Okuldaki sınıfımızı çok güzel bir şekilde düzenledik. Velilerimiz bu konuda yardımcı oldu, çok güzel sevimli bir sınıfımız oldu.

Okul dışında ne tür aktivitelerde yer aldınız?

Okul dışında folklor dersi veriyorum. Programlara hazırlıyorum öğrencilerimi. Çok farklı projelerde yer aldık. Okul ve belediyeler ile işbirliği yapıyoruz. Multietnik çalışmalarımız oldu. Öncelikle öğretmenler arasında uyum sağlandı. Biz de öğrencilerimize ayna olduk. Öğrenciler de farklı milletten kültürlere saygı duymayı öğrendi. Biz kendi amacımıza ulaştık. Belediyelerin desteğiyle çalışmalarımız oldu. Tearce köyü ile yaptığımız işbirliği ile Türkiye'ye gezimiz oldu. Öğrenciler diğer akranlarıyla tanışma imkanı yakaladılar. Bu tür yaz okulları, okul dışı aktiviteler çok önemli. Öğrenciler hem sosyalleşme imkanı buluyor hem de aktivitelerde yer alıyorlar. Eğitim Bakanlığı’nın verdiği projeleri yapmaktayız. Sınıfta öğrencileri sürekli aktif tutmak için bir projemiz oldu. Birinci sınıflarda öğrencilerin harfleri anlamaları için matematiksel bir teknik geliştirdik. Öğretmen tarafında süreki meşgul edilen, motivasyonu yüksek bir öğrenci portresi oluşturmaya çalıştık. Ve bunun pozitif anlamda geri dönüşümünü aldık.

Öğrencilerinize yaz aylarında neler yapmayı tavsiye ediyorsunuz?

Özellikle okumayı yeni öğrenen öğrencilerin kitap okumaya başlamalarını tavsiye ediyorum. Bazı öğrencilerimin ailelerinden gelen bir kitap okuma alışkanlığı var ve düzenli bir şekilde kitap okuyorlar. Hatta yaz tatiline gittiklerinde bana da kitap getiriyorlar. Fakat aileden kitap okumayı görmemiş öğrencilerim bu konuda zorlanıyor. Yaz aylarında sadece kitap okumakla yetinmeyip kültürel geziler ve bir sanat dalıyla meşgul olmak da öğrencilerin kişisel gelişimleri için çok önemli olacaktır. Ailelerin çocuklarını yönlendirmeleri ve şimdiden çocuklarına yaz programı yapmalarını tavsiye ediyorum.

Siz aynı zamanda stajyer öğretmen yetiştiriyorsunuz, genç öğretmenleri nasıl buluyorsunuz?

Genç öğretmenler ile yaptığımız eğitim seminerlerinde onların heyecanını ve motivasyonunu gördüm. İşlerini ciddiye alıyorlar. İnternetten ders için malzeme araştırıyorlar. Cambrige sistemi geldi. İlk başta zorluk çekeceğimizi düşündük fakat daha sonra yaşlı hocalarımızın bile bu sisteme uyum sağladığını gördük. Sistem zordu fakat başardıkça amacımıza ulaştık. Beraber işbirliği halinde çalışıyoruz. Onların ihtiyacı var, bizim ihtiyaçlarımız var..Birbirimize yardımcı oluyoruz. Öğretmenler için çok malzeme var, özellikle internet ortamında bulabileceğimiz ativiteler var. Bu işi istekle yapmak önemli. Başarı bekliyorsak aktiviteleri severek yapmak ve öğrencileri derste aktif tutmamız gerekiyor. Güzel geri dönüşümler oluyor, bu da bizi daha çok motive ediyor..

Aileniz yaptığınız çalışmalarda sizi destekliyor mu?

Eşimle meslektaşım. Aynı okulda çalıştık. Fakat şu anda o Tearce Belediyesi’nde çalışıyor. Bazı eğitim projelerinde işbirliği yapıyoruz. Her zaman destek oldular bana. Eşimin ailesi ile birlikte yaşıyoruz. Şu anda çocuklarım büyüdü. Bu da büyük bir avantaj benim için. Oğlum da kızım da eğitimlerini başarıyla sürdürüyorlar. Kızım Yahya Kemal Kolejinde lise üçüncü sınıf öğrencisi. Matematik yarışmasında iyi bir derece aldı. Çok başarılı bir öğrenci. Bizi motive eden kızımdır. Bize bazı konularda yardımcı oluyor. Bizim dikkat etmemiz gerekenleri o bize söylüyor. Oğlum da ablası gibi Yahya Kemal Kolejinde burs kazandı. Okul kaliteli bir okul olduğu için daha başarılı olacaklarını düşünüyorum. Güzel bir hayatımız var. Çalışarak başardık diyebilirim.